Nous félicitons tous les participants au concours ,,Mon quartier, ma ville” et spécialement, la gagnante, qui a présenté en français, notre belle ville, PITESTI!

https://www.facebook.com/InstitutulFrancez/posts/5670549712963492

 

La gagnante d’un stage de 2 semaines à Vichy

Section 18-25 ans ; lauréate : Maria Justina MATEESCU, pour sa capsule vidéo sur la ville de PITEȘTI

 Les autres prix:

Section 13-17 ans

1er prix : Diana LUNGU et Denisa PINTILIE, pour leur présentation de Fălticeni – Alliance de Suceava

2e prix : Alexia LUNGEANU et Denisa RADU pour leur présentation de Cernavodă – Alliance de Constanța

 

Prix spéciaux du jury :

Cristian DINUTA, 18 ans, pour sa présentation de Bucarest, Alliance de Brașov

Giulia NICOLAE, 18 ans, pour sa présentation de Vălenii de Munte – Alliance de Ploiești

Concours du réseau des Alliances françaises de Roumanie – Francophonie 2022

Joi, 2 decembrie, orașul Pitești a avut onoarea de a primi vizita oficială a Excelenței Sale, Doamna Laurence AUER, Ambasador Extraordinar și Plenipotențiar al Franței în România, gazdă fiind Universitatea din Pitești; din echipa franceză au făcut parte: Domnul Julien Chiappone-Lucchesi – consilier de cooperare și acțiune culturală și director al Institutului Francez din România, Domnul Frédéric Beaumont – atașat pentru cooperare științifică și universitară, Domnul Michaël Koriche – atașat pentru cooperare educativă, coordonator al rețelei Alianțelor Franceze din România și Doamna Sarah Priarone – responsabilă pe probleme pedagogice.

Dupa activitățile derulate la Universitatea din Pitești, care s-au bucurat de un real succes, aici fiind prezente personalități politice locale, reprezentanți ai economiei, învățământului și culturii argeșene, delegația a continuat vizita la Alianța Franceză Pitești, prima creată în România după Revoluția din 1989.

La prezentarea făcută de Doamna Ecaterina-Maria Stroe, Directoarea Alianței Franceze Pitești, a principalelor activități organizate de-a lungul timpului, au asistat și: Doamna Crina Zărnescu, Președinta Alianței Franceze Pitești, Conferențiar Universitar Doctor, membră în Comisiile de Doctorat, Doamna Corina Georgescu – Prorector pentru Relații Internaționale, Doamna Loredana Bloju – Directoarea Centrului pentru Relații Internaționale, Doamna Cristina Ilinca – Conferențiar Universitar Doctor, Doamna Diana Lefter – Profesor Universitar Doctor, Directorul Școlii Doctorale, Domnul George Caval – Președinte Camera de Comerț și Industrie Argeș și Domnul Cornel Popescu – Directorul Muzeului Județean Argeș.

Având ca principal obiectiv difuzarea limbii franceze și favorizarea unei mai bune cunoașteri reciproce între România și Franța, Alianța Franceză Pitești își propune dezvoltarea schimburilor lingvistice și culturale, parteneriate cu instituții culturale francofone, sprijin în integrarea celor care lucrează în întreprinderi franceze (au fost organizate aici, de-a lungul anilor, cursuri de limba franceză pentru Dacia-Renault, Euro-APS, Mazel, Lioret, Haulotte, Leoni, Kepler S.A., ELJ Automotive, Medical Tours Company, Clemessy, Valeo, etc.).

Și pentru că limba franceză oferă oportunități diverse în această Europă fără frontiere (proiecte europene, colaborări și parteneriate), vrem să ajutăm tinerii să redescopere limba franceză, să le demonstrăm că nu-i doar limba saloanelor din trecut, ci limba viitorului, a continuării studiilor în Franța, un atu pentru a găsi un serviciu mai bine plătit.

Activitatea de la Alianța Franceză a continuat la Colegiul Național ,,I.C.Brătianu’’, instituție de prestigiu cu care colaborăm cel mai mult, unde elevi laureați la olimpiada de franceză, atât la nivel național cât și internațional, la concursuri precum ,,Plume d’Or’’ sau ,,Vision d’Europe’’, adevărați ambasadori ai limbii franceze, au prezentat un frumos program artistic: imnurile Franței și României, cântate live, scurt istoric al liceului, Eminescu și Maria Tănase în limba franceză.

Un grand merci Monsieur Dumitru Chirleșan, le Recteur de l’Université de Pitesti pour avoir organisé cette visite officielle, Madame Alina Manea, l’Inspectrice Scolaire Générale Argeș, Florica Dumitru, le Proviseur du Collège National ,,I.C.Bratianu’’, les enfants et leur professeur de français, Tatiana Florea!

 

Nous avons organisé, entre le 17 et le  31 mai,  l’exposition BD Pif Sibiu <<Les trésors cachés>> et entre le 1 juin et le15 juin, l’exposition <<Le château des étoiles>>

Diplomele DELF-DALF din sesiunea  februarie 2021  au sosit!
 Ne puteti adresa un mesaj pe adresa noastra de mail : alliance_fr_pitesti@yahoo.fr.

Ne puteti contacata si pe telefon la numarul: 0771402202

Franceza te duce mai departe!

Pentru ca drumul tău să fie cât mai lin, certifică-ți cunoștințele cu o diplomă oficială de franceză!

Va asteptam cu inscrieri pentru următoarea sesiune a examenelor DELF/DALF pentru elevi și adulți care va avea loc în 22-23 mai, cu respectarea tuturor măsurilor sanitare în vigoare.

Înscrie-te și tu pe adresa: examene_af_pitesti@yahoo.com, până pe 29 aprilie pentru a-ți asigura un pașaport lingvistic pentru viitor !

Journée internationale de la Francophonie 2021

Bună ziua

Avem plăcerea de a anunța lansarea Apelului la filme pentru Competiția românească a Festivalului de foarte scurt metraj Très Court 2021!

Aici găsiți și evenimentul de Facebook dedicat: https://www.facebook.com/events/444763550062567/

Vă invităm să distribuiți sau chiar să ne trimiteți filme de maximum 4 minute în concurs!

Les activités déroulées en ligne par l’Alliance Française Pitesti en collaboration avec le Collège National  I.C. Bratianu

 

La semaine de la musique et du film français (23-27 novembre 2020) qui a eu comme objectif général de faire plonger les élèves dans l’espace culturel français au-delà du programme scolaire.

Hier, le 26 novembre 2020,  à l’occasion du jour du prof de français, les élèves du Collège National I.C.Bratianu de Pitesti ont fêté par les chansons des jeunes chanteurs et chanteuses français très branchés.  On a écouté  Zaz, Louane, Indila, Stromae, Kendji Girac de pair avec Lara Fabian, Céline Dion ou Edith Piaf. <<J’ai surpris mes élèves avec l’interprétation de Shakira en français de la chanson  ”Je l’aime à mourir”. On a pu vivre des moments émouvants, mais aussi bien divertissants à l’aide de la musique française qui offre à l’apprentissage du français un merveilleux pont entre celui-ci et les élèves dans les classes de FLE>>.

prof. Veronica Stan

 

Projection des films :

« Cliché – La France vue de l’étranger », Cédric Villain – support pour travailler sur les stéréotypes sur la France et les Français et l’ironie comme moyen d’expression en classe de FLE. (Niveau A2)

« Les aventures de Rabbi Jacob », Gérard Oury support pour mettre en évidence un message humaniste de tolérance envers toutes les communautés qui vivent ensemble dans la France du début des années 1970 (niveau B1, B2).

prof. Tatiana Florea

Veți avea 24 de ore la dispoziție să ocupați un loc confortabil pe canapea, să pregătiți popcornul și să vizionați online și gratuit cele 9 scurtmetraje din ̗̗Competitia Romaneasca și cele 29 de scurtmetraje din selecția a celei de-a 22-a ediții a Festivalului Très Court 2020.

Bon festival !

In curand va asteptam sa va inscrieti la cursurile on-line, pe care Alianta Franceza Pitesti le va organiza in octombrie!

À L’ATTENTION DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS

Pourquoi préparer des apprenants à l’examen du DELF ?

Quels avantages offre-t-il aux professeurs ?

Votre enseignement deviendra sans aucun doute encore plus actif, plus dynamique et plus vivant en travaillant les compétences orales et écrites dans vos séquences didactiques.

Les descripteurs du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) vous sont une aide et une référence pour définir vos objectifs et le profil de compétences des niveaux du DELF et du DALF. Les contenus des examens sont adaptés aux centres d’intérêt du public préadolescent, adolescent et adulte : ils suivent la modernité et l’évolution de notre société.

L’accent mis sur les compétences de communication et l’interaction orale et écrite séduiront vos apprenants et leur offriront un atout supplémentaire pour leur vie professionnelle.

Et en plus, je passe le  DELF 

Avec le diplôme DELF, et grâce à votre enseignement, vos apprenants pourront “ vivre intensément en français ” : communiquer, interagir dans des jeux de rôles, produire des monologues, des exposés, participer à des débats, des forums …, écrire des lettres amicales, des courriels, des blogs … et tout cela en français !

Sur la voie de l‘autonomie

Encouragez vos étudiants à goûter aux plaisirs de lire, écrire, comprendre, parler en français pour étudier, voyager en France et dans 56 pays francophones. Stimulez leur curiosité, leur soif de connaissances !

Grâce aux outils linguistiques, à l’approche actionnelle préconisée par le CECR, aux développements des savoir-faire, des savoir-être et des savoir-apprendre, vous aiderez vos apprenants à devenir autonomes.

Pour la production orale et écrite, l’évaluation des compétences vous sera facilitée grâce aux grilles d’évaluation comportant des critères clairs, précis et distincts. Votre approche pédagogique s’inscrira dans le mouvement dynamique et évolutif de l’enseignement des langues étrangères.

Témoignage

“ Les grilles d’évaluation du DELF facilitent notre recherche d’objectivité et notre tâche d’évaluateur. Les objectifs sont clairs et précis et les apprenants savent où ils vont.

Ils sont plus conscients de leurs progrès car les compétences à acquérir sont bien définies.”

 Nicole Angel, Enseignante

Argumentaire à présenter

 La préparation à un examen DELF permet une préparation pragmatique de la tâche à réaliser (se présenter, savoir interagir avec son environnement).

Le niveau B2 est obligatoire pour pouvoir faire des études à l’Université en France.

Même pour les « petits niveaux »

Le diplôme est reconnu internationalement pour toute la vie et un A2 permettra des connaissances de bases auprès d’une université ou d’un employeur

Passer un niveau A permet de donner de la confiance pour se présenter au niveau B1 puis B2 : la crainte de l’inconnu a disparu, car on s’habitue. 80% des élèves qui passent un A2 en 8^ème– 9^ème, souhaitent passer le B1 en 11^ème ou 12^ème.

Argument financier

 Le coût d’un DELF en Roumanie est en moyenne 30% moins élevé qu’en France et un DELF élève est moins cher de 20%.

L’Alliance Française de Pitesti offre gratuitement pour les élèves de 16 ans et plus, apprendre à concevoir dessiner sur ordinateur, de diverses pièces (bateaux, moteurs, avions) simples à compliqués, à utiliser les termes techniques français / anglais.

Ces cours se feront à distance et dans les locaux de l’Alliance Française de Pitesti, par un retraité Français ancien ingénieur des Bureaux études automobiles / aviation.

Les places sont peu nombreuses inscription sur l’adresse mail:

afpitesti001@gmail.com

Alianta Franceza Pitesti ofera cursuri gratuite pentru elevi incepand cu varsta de 16 ani, in care vor invata sa creeze desene pe calculator ale diverselor  piese (vapoare, motoare, avioane) simple si complicate, sa utilizeze termenii tehnici francezi/englezi.

Aceste cursuri vor fi desfasurate la distanta, dar si in locatia Aliantei Franceze Pitesti, de catre un pensionar francez, fost inginer al Birourilor de studii pentru automobile/ aviatie.

Locurile sunt limitate. Va puteti inscrie pe adresa de mail :

afpitesti001@gmail.com

 ‍Pregatire pentru admiterea la şcolile de
Poliţie/Subofiţeri/Jandarmi.

⏳Te gândeşti ca anul viitor să dai admitere la scoala de Poliţie/Subofiţeri/Jandarmi şi ai vrea să-ţi alegi franceza ca limbă străină ? Pregăteşte-te încă de pe-acum, fără să fie nevoie să te deplasezi
Alianţa Franceză din Piteşti organizează cursuri cu teste de pregătire specifice.
Detalii şi înscrieri, până pe 17.07.2020, în oricare dintre modalitătile de mai jos :
☑️Prin email trimis la alliance_fr_pitesti@yahoo.fr
☑️Prin mesaj trimis către pagina Facebook https://ro-ro.facebook.com/afpitesti/
☑️La telefon : 0742011019

 

Această ediție online a festivalului Très Court, excepțională și gratuită, le va permite spectatorilor din lumea întreagă, fie că sunt liberi sau în izolare, să descopere 120 de filme noi, foarte concise, dar pline de talent.  

Între 5 și 14 iunie, vă dăm întâlnire pe www.trescourt.com, unde filmele de maxim 4 minute vor fi grupate în secțiuni.

Filmele competiției internaționale din acest an vorbesc cu umor sau cu sensibilitate despre singurătate și incertitudine, despre ecologie și pericolul încălzirii globale, despre îndrăgostiri, despărțiri și relații virtuale. Nu mai puțin interesante sunt însă și celălalte secțiuni tematice: Paroles de femmes – filme feminine și feministe, Familiale – selecția pentru copiii, selecția franceză sau selecția de filme decadente Trash&Glam, prezentată pentru prima dată publicului român.

Pentru a viziona filmele festivalului, cu subtitrare în limba română și in alte 6 limbi, intrați între 5 și 14 iunie pe www.trescourt.com și accesați harta care menționează toate locurile festivalului. Alegeți unul dintre ele și veți obține gratuit codul de acces de la unul dintre organizatorii locali ai festivalului: institute și alianțe franceze, centre culturale, asociații, instituții culturale, consilii județene sau biblioteci. Odată recuperat acest cod, vizionarea filmelor festivalului e la un clic distanță.

Ca în fiecare an, la sfârșitul vizionării, spectatorii vor putea vota cele 3 filme preferate din Competiția internațională. Premiul internațional al publicului va fi acordat filmului care a obținut cele mai multe voturi din întreaga lume.

Această ediție online a festivalului Très Court din luna iunie va fi completată în toamnă, în intervalul 7–17 noiembrie, de o proiecție specială în săli a competiției românești și a unei selecții Best Of 2020 a festivalului.

FRANCOPHONIE – COVID-19 – MOBILISATION SUR LES QUESTIONS D’ÉDUCATION ET DE JEUNESSE

1. Démarches Francophonie:

a-      Lancement par l’OIF  d’un grand appel à destination des jeunes âgés de 15-35 ans, à l’occasion des 50 ans de la Francophonie. Cet appel, qui se décline sur une plateforme dédiée (consultation-jeunesse-francophonie.org) et par l’organisation d’ateliers présentiels ou virtuels, se déroulera en 3 temps : « on en est où » (partage par la jeunesse francophone de ses préoccupations), « tes projets pour demain (proposition par les jeunes de solutions), « tes projets préférés » (vote pour les projets les plus convaincants). Voir pièce-jointe.

b-      Actions francophones portant sur les questions d’éducation et de jeunesse relayées sur la plateforme « Solidarité COVID-19 Francophonie » (solidaritecovid19.francophonie.org) :

• La plateforme numérique Dastudy au Camerounpermettant d’accéder à des outils de recherche : livres, supports de cours, exercices et leurs corrigés, tutoriels vidéo dans plus de 500 domaines, logiciels et outils de divertissement. Dans le contexte actuel, le contenu, fourni par des enseignants et professionnels bénévoles, traite de sujets liés au Covid-19 ;
• L’école virtuelle d’Educall au Maroc proposant des programmes d’accompagnement et de soutien scolaire.L’action d’Educall, entreprise sociale proposant des méthodes éducatives alternatives ludiques personnalisées et s’appuyant sur les nouvelles technologies, est portée par des jeunes Marocains afin d’assurer la continuité de la scolarisation du CE1 au bac+2 ;
• L’application VirtuProfs au Niger proposant une assistance scolaire aux élèves du primaire au lycée. Cette application, également accessible sans internet, propose des contenus éducatifs (résumés de cours, quizz sous la forme de QCM) et met à disposition une équipe d’enseignants disponible 7j/7 qui peuvent être contactés via l’application ou par téléphone ;
• L’application SavoirPlus au Gabon donnant accès à des cours, examens antérieurs ainsi qu’à leurs corrigés. Cette plateforme éducative donne également accès à un forum d’entraide entre élèves et enseignants, à jeux éducatifs et à des informations sur l’orientation scolaire et professionnelle des jeunes ;
• La chaîne Youtube Classe19 au Béninregroupant une série de cours pour préparer les élèves des classes de troisième et de terminale aux examens du BEPC et du BAC dans un contexte d’interruption des cours du fait de la crise liée au Covid-19. Pour lutter contre la fracture numérique les cours sont également enregistrés sur DVD et distribués gratuitement sur tout le territoire national.

1. Démarches de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF)

a-      Report du XVe Congrès mondial de la FIPF compte tenu du la situation sanitaire. Initialement prévu en 2020, il aura lieu du 9 au 14 juillet 2021 à Nabeul-Hammamet en Tunisie : bit.ly/3dGfeV1 ;

b-      Promotion et participation de la FIPF a plusieurs actions afin d’aider les professeurs de français des associations affiliées à poursuivre leurs activités en cette période de crise:

• mise à la disposition d’un formulaire pour que les associations partagent leurs activités. La FIPF qui assure et diffuse la synthèse publiera en juin un bilan général sur son site fipf.org;
• diffusion gratuite des fiches pédagogiquesde plusieurs numéros du « Français dans le monde » et de « Francophonies du monde » en coopération avec l’OIF et Clé International : bit.ly/2WzZ6h5 ;
• mise à disposition sur leur site de cours et d’outilsactualisés: bit.ly/2XcmR0z.

III. Démarches françaises 

a-      Mobilisation de l’Institut français :

• organisation de webinaires #CoronaFLE consacrés au partage de bonnes pratiquesdes équipes pédagogiques et de direction des centres de cours à travers le monde. En rediffusion sur Youtube: youtube.com/playlist?list=PLb4jEzkCnMUmjjqGVgwD9I_csnL2zsu-X. Le prochain webinaire se tiendra le 28 mai à 14 heures, heure de Paris. Il aura pour thème „Déconfinement : préparer la réouverture de son centre de langue” (interventions de l’Institut français d’Allemagne, de l’AF de Pardubice et de l’AF de Busan) inscription sur : app.livestorm.co/institut-francais/webinaire-ifprofs-special-coronafle-deconfinement-preparer-la-reouverture-de-son-centre-de-langue;
• mise à disposition sous forme de courtes vidéos des réponses apportées par les équipes enseignantes à travers le monde pour assurer la continuité pédagogique. Ces vidéos, regroupées dans la playlist « #nos solutions pour nos établissements »disponible sur Youtube : youtube.com/playlist?list=PLb4jEzkCnMUkTFkap-CfdeRvvkNwxne8X ;
• partage de ressources par IFprofs (réseau social des professionnels de l’éducation francophone) pour assurer la continuité de l’enseignement du et en français. Le groupe de discussion « Coronavirus et FLE – Partageons nos solutions et nos idées! »permet aux membres de la plateforme l’échange d’informations et de supports pédagogiques et didactiques : fr.ifprofs.org/groupe/coronavirus-fle-partageons-solutions-idees ;

b-      Lancement par France Education Internationale (ex-CIEP) du nouveau site Le Fil plurilingue (lefilplurilingue.org) qui met des ressources méthodologiques et pratiques pour la classe à disposition des enseignants de disciplines non linguistiques en français ;

c-       Mise en place par CLE international d’un programme en ligne spécial « Covid-19 » entièrement gratuit afin de soutenir les enseignants de FLE. Sous le label « CLE formation », il propose notamment des « MiniMooc » et des wébinaires :

• Pour  répondre à des problématiques très concrètes : « Confinés mais à vos côtés » (cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/minimooc-confinés-mais-à-vos-côtés) et « Restons motivés » (cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/minimooc-restons-motivés) ;
• Pour offrir des formations  pédagogiques et des contenus didactiques :enseigner aux enfants (cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/minimooc-enseigner-aux-enfants), aux adolescents (cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/ecpcf-adolescents) et comprendre le principe de la « classe inversée » (cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/minimooc-la-classe-inversée) ;
• A noter que certaines formations sont centrées surl’Espagne (cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/ecpcf-espagne, cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/ecpcf-espagne-enfants,  cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/ecpcf-espagne-ados), le Mexique, l’Amérique centrale, la Colombie (cleformation.org/agenda-cle-formation/covid-19/ecpcf-amériques) ;
• Des contenus éditoriauxinteractifs sont également mis gratuitement à disposition (voir pièce jointe).

N’hésitez pas à relayer plus encore… ou à me demander de vous enlever de cette base de données ! Pour information, nous pensons par ailleurs aborder la semaine prochaine les actions des réseaux de la Francophonie en cette période de crise, mais sommes ouverts à toute suggestion. Bien à vous. Gaël

Activités organisées à l’occasion de la

 Nuit des idées 2020

THEME : ETRE VIVANT

1. Le 29.01.2020  10h -11h :  Débat avec les élèves de la XIe classe sur le thème ,,Aimons la nature !’’ – au Lycée Technique ,,Astra’’ de Pitesti – professeur Lenuta Rosu;
2. Le 29.01.2020 11h -12 h : Atelier sur le thème ,,Sauvons la planète !’’ – à l’Alliance Française Pitesti – élèves de la Ve classe de l’école ,,Nicolae Iorga’’ de Pitesti  – professeur  Cornelia Codreanu;
3. Le 30.01.2020 14h -15 h Table ronde – à l’Alliance Française Pitesti ,,Comment notre environnement contribue-t-il à façonner notre santé et notre qualité de vie? Et comment, en retour, agir sur notre environnement pour obtenir un cadre de vie plus sain?’’ – le thème abordé depuis quelques années à l’occasion de la Journée de l’environnement (le 5 juin) par les professeurs de notre Alliance;
4. Le 30.01.2020 13 h -15 h : Débat avec les élèves de la XIIe classe du Lycée Economique ,,Maria Teiuleanu’’ de Pitesti –,,Les changements climatiques’’ – professeurs coordinatrices : Diana Badescu, Diana Mares et Corina Ciobanu;
5. Le 30.01.2020 11h -12 h : Récital de mélodies francophones interprétées par Loredana Stoicescu, élève en dixième classe Lycée ,,Voïvode Mircea’’, Targoviste, Dâmboviţa – professeur Raluca Zamfirescu;
6. La semaine 23.01.2020-30.01.2020 : Exposition portraits des écrivains français, réalisée par le professeur de dessin Alexandru Coman du Lycée ,,Voïvode Mircea’’, Targoviste, Dâmboviţa.

APPEL À PROJETS 2020 – CONCURS DE PROIECTE 2020

Concurs de proiecte  https://ro.ambafrance.org/Apel-de-proiecte-2020-Sprijin-pentru-ini%C8%9Biativele-civice-ale-tinerilor

APPEL À PROJETS 2020_22 janvier -ROU

APPEL À PROJETS 2020_22 janvier

Formulaire Appel à projets jeunesse 2020_version bilingue

Alianţa Franceză PITESTI

Oferta de cursuri 2019-2020

Reducere de 10% pentru studenti si pentru cei care achita integral taxa pentru cursuri.

L’Alliance Française de Pitesti

Cette association, qui existe depuis juin 1990, est la première Alliance Française créée en Roumanie après la Révolution de 1989. Elle a été constituée en conformité avec les statuts et les buts de l’Alliance Française fondée à Paris en 1883- association culturelle non – gouvernementale et non profit.
L”Alliance Française de Pitesti – une fenêtre ouverte sur le monde – est un repère dans la ville et dans le département, car elle continue la grande tradition de terre d”accueil que la France perpétue depuis toujours. Elle a pour objet de diffuser la langue française, de favoriser une meilleure connaissance mutuelle entre la Roumanie et la France en développant les échanges linguistiques et culturels. Ses objectifs visent une diversité progressive d”actions culturelles, éducatives et de coopération franco-roumaine, faire connaître les valeurs de la culture roumaine.
On organise des cours de français, langue parlée par environ 200 millions de personnes dans le monde. Considérée parmi les meilleures écoles de langue française, l”Alliance Française est appréciée partout et ses diplômes sont reconnus dans le monde entier.

Le réseau Alliance Française

L’Alliance Française Pitesti, comme les 813 associations qui portent ce nom dans le monde, ne se contente pas d’enseigner la langue française. Elle appartient à un réseau international fondé en 1883 à Paris par « une libre association d’hommes libres » au service de notre langue et de notre culture universellement reconnues. Grâce à l’élan donné par un ambassadeur, Paul Cambon et un géographe, Pierre Foncin, soutenus par des parrains prestigieux tels que Louis Pasteur, Ernest Renan, Jules Verne, Jules Ferry et Victor Duruy, les Alliances françaises ont tissé dans le monde un réseau fondé sur un idéal humaniste et trois principes intangibles :

Le rayonnement de la langue et de la culture françaises

L’échange et le partage avec tous les pays du monde et toutes les cultures

L’absence totale d’engagement politique et le respect de la laïcité.

Présente dans 136 pays sur les cinq continents, l’Alliance Française accueille 530 000 étudiants de tous âges et de toutes cultures dans le monde, tandis que six millions d’amoureux de la France participent à ses activités culturelles. Le réseau étranger de l’Alliance Française bénéficie du soutien du Ministère des Affaires étrangères.

Depuis 2008, c’est la Fondation Alliance Française qui, du siège de Paris, coordonne et fait vivre le réseau. Elle en définit les orientations et en assure la responsabilité morale. La Fondation Alliance Française a été présidée entre 2014 et 2018 par M. Jérôme CLÉMENT, éminente personnalité du monde de la culture et ancien coprésident‐fondateur de la chaîne franco‐allemande ARTE. Le nouveau président, élu au mois de mars 2019 est M. Alain-Pierre Degenne.

Qu’est ce qu’une Alliance Française ?

Structure indépendante, chaque Alliance Française exerce son activité sous le statut d’association de droit local ou, en France, d’association loi de 1901. Sous l’autorité d’un Conseil d’Administration, une équipe exécutive d’encadrement et d’enseignement propose des cours de français en France et dans le monde pour tous les publics adultes et transmet grâce à toutes sortes d’activités – expositions, spectacles, conférences, projections cinématographiques – la culture vivante dans le monde francophone. Elle accueille et diffuse aussi toutes les cultures du monde.

 ADRESSE:  1, RUE TARGUL DIN VALE
AU SIEGE DE L`UNIVERSITE DE PITESTI, BATIMENT I

TEL/ FAX  :   0248/212927
MEL  :          alliance_fr_pitesti@yahoo.fr